Lo sviluppo delle risorse didattiche aperte (OER) del progetto ACTION è volto a garantire percorsi di aggiornamento degli insegnanti e del personale dell’istruzione e della formazione professionale, al fine di promuovere l’occupabilità dei migranti. Più specificamente, i moduli dell’OER saranno raggruppati in due categorie principali, ovvero:
a) teorici
b) pratici / casi di studio, tra cui:
Il corso conterrà un’interattività sufficiente (da discente a contenuto, da discente a docente) per incoraggiare un impegno attivo e fornirà ai discenti un feedback regolare attraverso attività di autovalutazione e test. I tutor online, scelti dai fornitori di IFP per ogni Paese, monitoreranno, assisteranno e faciliteranno il processo di apprendimento.
Per ulteriori informazioni, rimanete sintonizzati.
Almeno 30 allievi con background migratorio saranno guidati e supportati dal personale docente/formatore dell’IFP nell’ambito del risultato 4, attraverso:
Per ulteriori informazioni, rimanete sintonizzati.
A rare, new development in Green Zone, Forest Hill combines a thoughtful design concept with the vision of a sustainable living community.
Forest Hill has devoted 45.000 m2 of its land area to be artfully developed into a lush, modern landscape, utilizing trees and tropical flowers to form an enchanting natural park.
L’Istituto per l’integrazione di Rom e Minoranze si batte per una società in cui i giovani destinatari godano di pari accesso alle opportunità, indipendentemente dalla loro etnia, abbiano voce in capitolo nella loro comunità e nella società, e i cui bisogni siano affrontati dalle istituzioni che hanno un impatto diretto sulla loro vita quotidiana. La nostra visione si basa su standard e pratiche universali della società civile. La nostra missione è quella di rendere autonome le minoranze di fronte alle sfide che devono affrontare, sostenendoli con varie attività formali e non formali che consentano loro di diventare cittadini attivi e di influenzare le politiche di loro interesse. Operiamo attraverso i seguenti obiettivi:
